Le bilan de compétences peut avoir plusieurs objectifs, parmi lesquels : aider à structurer une réflexion sur un avenir professionnel, accompagner une volonté d’évolution professionnelle, préparer à la reconnaissance et la validation des acquis de l’expérience, construire une stratégie personnelle de mobilité dans l’entreprise même ou dans un autre secteur d’activité, étudier la faisabilité d’un projet professionnel précis et le cas échéant, décliner ce projet en hypothèse de formation.

La durée moyenne d’un bilan de compétences se situe entre 15 et 24 heures réparties sur plusieurs semaines, il est organisé en 3 phases : une phase préliminaire, une phase d’investigation et une phase de conclusion. Le but de ce bilan est de repérer par diverses méthodes (entretiens individuels, travaux de groupe et tests divers) les intérêts professionnels, les valeurs et motivations, les connaissances et compétences professionnelles, les attitudes personnelles et professionnelles et les potentialités de la personne concernée. L’objectif principal est d’identifier, clarifier et analyser les motivations professionnelles, les centres d’intérêts et les valeurs, afin d’en dégager les bases d’un futur projet professionnel.
La loi sur le bilan de compétences (1991) autorise tous salariés ayant plus d’un an d’ancienneté dans son entreprise à réaliser un bilan. Celui-ci est gratuit pour le salarié quand il est financé par un fond de formations.

Les listes d’organismes habilités à effectuer des bilans de compétences sont disponibles dans les Fongécif ou dans les centres interrégionaux de bilan de compétences ( CIBC). Le bilan de compétence est réalisé après la conclusion d’une convention tripartite entre le salarié bénéficiaire, l’organisme prestataire de bilan de compétences et l’organisme paritaire agrée au titre du congé individuelle de formation (CIF) dont dépend l’entreprise du salarié.

Pour de plus amples renseignements se rapprocher du C.E de votre entreprise ou de sur le site www.service.public.fr